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Priscila Chupil

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (IBPEX) e em Organização do Trabalho Pedagógico pela Universidade Federal do Paraná (UFPE). Graduada em Pedagogia pela UFPR.

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O aluno assistirá as videoaulas pela internet e terá o auxílio do livro em formato PDF. As videoaulas são de fácil compreensão, dinâmicas e atendem cada capítulo existente nos livros, que são de fácil leitura e oferecem exercícios para a fixação dos conteúdos.

  • 24 atividade(s)
    FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
  • A educação infantil no tempo e na história - Parte 01: Trajetória da Educação Infantil
  • A educação infantil no tempo e na história - Parte 02: Panorama sobre as concepções de infancia e de criança
  • A educação infantil no tempo e na história - Parte 03: Pressupostos da aprendizagem e desenvolvimento da criança
  • A organização do espaço na Educação Infantil - Parte 01: Os espaços na Educação Infantil
  • A organização do espaço na Educação Infantil - Parte 02: O trabalho pedagógico na Educação Infantil
  • A organização do espaço na Educação Infantil - Parte 03: Formas de organização do espaço
  • A organização do tempo na Educação Infantil - Parte 01: O tempo na Educação Infantil
  • A organização do tempo na Educação Infantil - Parte 02: Educação Infantil - ato educativo intencional
  • A organização do tempo na Educação Infantil - Parte 03: Cuidar e educar na educação infantil
  • Garantias para efetivação da Educação Infantil - Parte 01: A Educação Infantil embasada pela Lei
  • Garantias para efetivação da Educação Infantil - Parte 02: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
  • Garantias para efetivação da Educação Infantil - Parte 03: LDB/1996: Educação Infantil como parte da Educação Básica.
  • Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Parte 01: Introdução ao RCNEI
  • Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Parte 02: RCNEI: Eixos norteadores
  • Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Parte 03: Conhecimento e conteúdos na Educação Infantil
  • Planejamento Pedagógico e a organização das atividades - Parte 01: A prática pedagógica na Educação Infantil
  • Planejamento Pedagógico e a organização das atividades - Parte 02: Projeto Político Pedagógico na Educação Infantil
  • Planejamento Pedagógico e a organização das atividades - Parte 03: Planejamento na Educação Infantil
  • A formação do professor de Educação Infantil - Parte 01: Aspectos legais na formação do professor de Educação Infantil
  • A formação do professor de Educação Infantil - Parte 02: Imagens do professor da Educação Infantil - educador ou professor
  • A formação do professor de Educação Infantil - Parte 03: Ação docente na Educação Infantil
  • Formação integral do aluno de Educação Infantil: família - escola - sociedade - Parte 01: Tríade: família - escola - sociedade na Educação Infantil
  • Formação integral do aluno de Educação Infantil: família - escola - sociedade - Parte 02: Relações da Instituição de Educação Infantil com a comunidade
  • Formação integral do aluno de Educação Infantil: família - escola - sociedade - Parte 03: Relação família e escola na formação do aluno na Educação Infantil

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Palavras-chave:

Administracao financeira, ead, fundamentos, teoricos, metodologicos, educacao, infantil